黄边小学——设想品牌设计

永远的童真小学
让童心自由绽放

Client / 黄边小学+ Project /品牌设计

中国的教育走了很多弯路,才发现回归童真的可贵!
真正的本真教育应该提倡”放弃功利教育,让孩子回归童真的天性”。
对于孩子,童真一种天然的状态,没有心机,没有欺骗,没有非分的欲望,有的只是自然地真实;是天真、烂漫、单纯与可爱;童真的世界里永远都是纯净、自由的。
对于大人,童真是一种率真、善良、淳厚、质朴的品格。多保留一份童真,就多一点真、善、美。
童年是性格养成的重要阶段,童真使孩子向善向美,所以小学教育应该尽可能给童年的孩子保留童真,童趣、童心、童言,让孩子健康快乐成长,开启属于他们自己的幸福未来。
基于以上原因,黄边小学将未来发展目标定位为“永远的童真小学”,将办学理念由“以学生为本”提炼为“呵护童年”,总结出“童心教师、童真孩子、童本课课程”的“三童”教学模式,教育实践做到“让童心自由绽放”。

 

黄边小学成立于1994年9月,至今有20年历史,占地面积10560平方米。校园建设布局合理,动静分明,环境优雅。学校现有教学班20个,学生826人,教师46人。学校以“呵护童年”为办学理念,以“发挥体育优势,以信息化为突破口,全面推进素质教育”为办学思路,教育教学质量快速稳步提高,2002年被评为“白云区一级学校”,2003年被评为“广州市普教系统现代教育技术先进单位”,2004年被评为“广州市一级学校”,2005年被评为“广东省一级学校”,成为嘉禾地区第一家省一级小学。
学校办学理念的实现途径:
(一)童心教师:教师努力使自己与学生的思想感情保持一致;学会尽量使自己具备“孩子的心灵”——用孩子的眼睛去观察,用孩子的耳朵去倾听,用孩子的大脑去思考,用孩子的兴趣去探索,用孩子的情感去热爱。
(二)童真孩子:在真实的学科活动中践行童真;在快乐的师生关系中找寻童真;在慎密的班级治理中庇护孩子的童真。
(三)童本课堂:以儿童为镜,即所有课内外教学活动和教学行为围绕发展儿童为目标,培养儿童自主习惯的课堂、充满质疑探究的课堂、体现童真童趣的课堂和走向儿童生活的课堂。
由此设想:黄边小学增设办学发展目标“永远的童真小学”。“永远的童真小学”的基础即为“让童心自由绽放” ,进而进行“三童教育”的实践。

 

黄边小学——设想品牌设计 黄边小学——设想品牌设计 黄边小学——设想品牌设计 黄边小学——设想品牌设计 黄边小学——设想品牌设计 黄边小学——设想品牌设计 黄边小学——设想品牌设计 黄边小学——设想品牌设计 黄边小学——设想品牌设计 黄边小学——设想品牌设计 黄边小学——设想品牌设计 黄边小学——设想品牌设计 黄边小学——设想品牌设计 黄边小学——设想品牌设计

黄边小学网站设计——设想品牌

黄边小学——设想品牌设计

分享到: